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泰寧:落實“雙減”政策 探索期末評價新方式
2022-01-17 15:31:52? ? 來源:泰寧縣融媒體中心   編輯:方玲   責任編輯:楊陽  

為深入貫徹落實“雙減”政策,切實減輕學生學習壓力,泰寧縣積極探索運用多元化的期末評價方式激勵學生,促進學生全面發展。

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日前,在泰寧縣實驗小學,一場別開生面的趣味闖關活動替代了原來的傳統試卷測試。一、二年級的學生拿著“闖關卡”在字正腔圓、詩文雅韻、拼讀小達人、思維之星、跳繩之星等闖關項目中,或感受著中華語言文字的魅力,或沉浸在奇妙的數學王國里,或在體育運動中展示自我、體驗快樂、收獲成長。

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江彧锜剛參加完闖關游戲,“我最喜歡字正腔圓游戲,在朗誦的過程中,我把老師給我們講解的加上我理解的東西結合起來,讓我仿佛身臨其境,既鍛煉了我的口語和應變能力,也鞏固了我的知識。

老師根據學生表現,用一至五星級數評價學生單項學以致用能力,整個闖關活動井然有序,輕松愉悅,激發了孩子們的學習興趣。

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學生家長楊潔說,“考驗孩子的形式比較新穎,是以往都沒有的。通過這個闖關游戲,我們也可以看到孩子德智體美多元化的發展,從動手能力、表達能力方面,既培養了孩子的學習能力,也在活動中收獲了一定的快樂。

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我校一、二年級采用“快樂闖關·悅享童年”的評價方式激勵學生。希望通過輕松、愉快的闖關活動,讓每位孩子在玩中學,在學中玩,在快樂的游戲闖關中,即完成了一學期的學習成果的展示、又踐行了素質教育的初衷——全面提升學生的綜合素養,真正將“雙減”政策落到實處。泰寧縣實驗小學副校長鄒業蕓介紹。

每一次闖關都是對自己的超越,每一次成功都展示著一學期的奮斗成果。非傳統試卷測試讓老師、孩子和家長在“教”和“學”中更多地關注學生學習的過程,關注學生學科素養、綜合能力的提升。

審核:肖劍光

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